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知识界的短视频网红如何打造?


发布日期:(2019/12/25)   点击次数:229

互联网时代,知识普及正在进入全民科普阶段,从“付费”走向“免费”。

3年前,知识付费模式被迅速激活;3年后,我们则进入了一个更为动态的知识新时代……

12月18日,“2019DOU知创作者大会”在北京举行。十余位抖音知识内容创作者从幕后走上台前,讲述他们如何在各自的知识领域用短视频科普大众。

“DOU知计划”源于今年3月,抖音与中国科学院科学传播局、中国科学技术协会科普部、中国科学报社、中国科技馆联合启动,号召各领域、各学科的知识内容创作者,通过抖音短视频这一载体,服务大众学习知识、分享知识、交流知识的需求。

今年底,该计划也迎来首份“成绩单”—— 截至12月2日,抖音上粉丝过万的知识内容创作者数量已超过7.4万名,这些优质知识内容创作者累计创作了1985万条优质知识短视频,累计播放量超过1.9万亿。

7.4万名知创作者走向“屏幕”前

古生物科学家用鱼骨普及科学

中学化学教师向波给自己开了一个抖音号——“向波老师”,注册1年3个月,收获了623万粉丝和3430万个赞。

因为是职业教师,向波的视频内容都出自课堂,他第一条火了的视频讲的是“恋爱中的化学”——去甲肾上腺素能让人产生怦然心动的感觉,一见钟情是基于多巴胺的分泌。向波结合白娘子和许仙的故事,再加上现代男女的恋爱梗,让这个原本枯燥的专业内容一下在网上火了。

这也出乎向波的意料,原本他录下这些课堂段子只是为了供学生们内部分享,此前他甚至不确定这样的方式能否提高学生对化学的兴趣。

有人质疑向波录制视频的这种方式,真能提高学生成绩吗?向波心里清楚,他无法拯救每天要苦学十多个小时的高中学生,但他依旧乐此不疲地讲一些与考试无关的化学知识。原因很简单,哪怕只是帮助一小部分学生找到化学的乐趣,向大众做一些有趣有用的化学科普,他认为足矣。

兴趣培养与应试教育的壁垒,总要有人尝试打破。不仅向波赶上了短视频高速传播的“风口”,更多不同领域的专业人才也逐渐被大众发掘。

卢静,中国科学院古脊椎动物与人类研究所副研究员。在注册抖音之前,她一直以为那只是小年轻们用来分享吃喝玩乐的工具。她和同事第一次拍的视频,是大家把吃完的胖头鱼骨头拼起来。一串令人眼花缭乱的操作后,原本还只是厨余垃圾的鱼骨摇身一变成了“地质博物馆既视感”的整副骨骼,卢静也被抖音网友称为“玩骨头的卢老师”。

只做了不到30条视频,卢静就完成了从收集资料、分析数据、坐在电脑前“入定”的科学家到“网红”的身份转变。

“做科学研究除了满足自己的好奇心,更重要的责任其实是以尽量简单的、喜闻乐见的形式向社会解释其中的意义。”尽管经由短视频转播的知识不可避免地带有互联网时代的“碎片化”特征,但卢静正试着将外人眼中“特别酷”的科学带出标本室,走到大众身边。

向波和卢静是上万知创作者群体的极少数。字节跳动副总裁张羽介绍,截至12月2日,抖音上粉丝过万的知识内容创作者数量已超过7.4万名,这些优质知识内容创作者累计创作了1985万条优质知识短视频,累计播放量超过1.9万亿;他们创作的每一条知识短视频,触达了近10万人次。

科普类作者最“吸粉”

短视频拓宽知识传播路径

会上,抖音还发布了《2019年度抖音知识创作者图鉴》。该图鉴显示,人文类作者最“高产”,考学和科普类作品最“吸粉”。

在抖音上的知识创作者,男女基本各占半边天,具体来说,男性约比女性高出3%;90后们以41.66%的占比成为知识创作者的领头羊。

从地域角度看,广东的知创作者最活跃,北上广深+长沙是创作者的汇集地。

另据抖音提供的数据,目前抖音平台上的知识类短视频主要分为科普类、考学类、才艺类、职场类、生活类、母婴育儿类。

其中作者数量分布,以才艺类最多,占比43.11%,科普类最少,占比仅2.15%。但这6类的传播数据显示,科普类的粉丝数、播放量以及点赞量以绝对优势胜出。

中国传媒大学教授王晓红认为,短视频在本质上推进了共享共创,从而拓宽了知识传播路径、改善了知识传播的环境。

她表示,其它一些互联网平台也推出了多种多样的服务知识传播举措,“知识内容在互联网行业获得了空前的关注度。这种趋势,体现了互联网内容在从以往的单一娱乐化向知识化升级。可以说,短视频平台带动了互联网内容行业的价值转向。”



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